Реализация образовательной области «Безопасность» Тема: «Правила поведения с незнакомыми людьми»

 Цель: учить детей проявлять осторожность при встрече с незнакомыми людьми; формировать навыки безопасного поведения в необычных для детей жизненных обстоятельствах – при встрече с незнакомыми людьми.

 Интегративные области: «коммуникация», «познание».

 Оборудование: костюм врача, шляпа и очки, накладной нос, шапка, сюжетные картинки из сказок, картинки-символы правил безопасного поведения с незнакомцами, «волшебная палочка», мешок.

 Ход занятия:

Кого можно считать «своим», близким человеком, а кого – «чужим»;

Развивающая игра "Основы безопасности жизни" для детей 6-7 лет, автор Дербишева Е.С.
Цель: закрепить знания детей по основам экологической культуры, ценностям
здорового образа жизни, осторожного обращения с опасными
предметами и безопасного поведения на улице.
Материалы и оборудование:
-Набор карточек-заданий для конкурсов.
-Набор предметов для игры «Выбери безопасный предмет».
-Набор предметов для игры «Пожарные».
-Набор предметов для игры «Собери грибы в лукошко».
-Набор карточек «Правила поведения в лесу».
-Настольная дидактическая игра «Оказание первой помощи».

Департамент социально-культурных и дошкольных образовательных учреждений Администрации МО ГО «Воркута»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  «Детский сад № 19 «Веселинка» г. Воркуты
Педагогический проект для детей старшего дошкольного возраста «Правила, которые должен знать каждый »
старший воспитатель Бочарова Г.И. г. Воркута 2014
Содержание
Паспорт проекта
Пояснительная записка
Краткое описание проекта
Заключение
Приложения

Советы родителям по обучению дошкольников безопасности.

Игра и воображение - лучшие инструменты для обучения маленьких детей. Пусть они и фантазируют о том, чему вы собираетесь научить их.

От дошкольников слишком рано ожидать, чтобы они сами находили безопасное решение в той или иной ситуации. Это решение им нужно подсказать.

Игры и разговоры на темы безопасности с дошкольниками должны быть краткими. Если вы заметили, что ребенок беспокоится или явно скучает, займитесь чем-нибудь другим, а к неоконченной беседе вернитесь позже.

ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ «В ГОСТЯХ У БАБУШКИ»

ЦЕЛЬ: Создать условия для развития познавательных способностей детей, формировать начальные основы безопасности.

ЗАДАЧИ:

1.Воспитывать бережное отношение к взрослым, домашним животным, умение вести себя в транспорте.

2.Обогащать активный словарь детей.

ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ:

«Познание», «Безопасность», «Здоровье»

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

Беседа о правилах поведения в транспорте

Рассматривание картинок

Сюжетно-ролевая игра «Автобус»

Занятие по пожарной безопасности в старшей группе
Цели:
1. Закрепить знания детей о пользе и вреде огня.
2. Продолжать формировать знания у детей пожарной безопасности. В практической ситуации выяснить правильные действия в случае возникновения пожара.
3. Познакомить детей с пожарной машиной.
4. Закрепить правила противопожарной безопасности:
o не брать и не играть со спичками и зажигалками;
o не влезать предметами в розетку;
o детям нельзя подходить к газовой плите;
o при пожаре звонить – 01.
Ввести новое правило: “Нельзя детям включать утюг и другие электроприборы”.

Словарь: пожарная машина, огнетушитель, шланг, насос.

Дополнительный материал к занятию:

Игрушечная гладильная доска с утюгом
Пожарная машина с атрибутами: огнетушитель, шланг, насос, лопата, складная лестница;
Опорные схемы по требованиям пожарной безопасности.

Вводная часть

Звучит аудиозапись из мультфильма « Маша и Медведь»

МБДОУ №11 «Золотой ключик» Занятие по основам безопасности жизнедеятельности в средней группе
Малахова Оксана Николаевна, воспитатель I квалификационной категории г.Мариинск
Непосредственная образовательная деятельность по ОБЖ в средней группе «Огонь – друг и враг человека»

Программное содержание:
- познакомить детей с пожароопасными предметами;
- формировать чувство опасности огня;
- довести до сознания мысль о том, что этими предметами нельзя пользоваться самостоятельно;
- познакомить с предметами, требующими осторожного обращения
Материал:

Дидактическая(авторская) игра с элементами театрализации
По мотивам русской народной потешки «Кошкин дом»
Виды детской деятельности: игровая; коммуникативная; продуктивная; творческая; восприятие художественной литературы.
Цель: - познакомить детей с содержанием русской народной потешки;
-Развитие наблюдательности, внимания, умения проговаривать текст и обыгрывать его на полотне при помощи картинок; развитие умения сосредоточиться на поиске необходимой картинки.
- учить слышать и понимать воспитателя, выполнять задания; упражнять в выполнении задания, рассчитанного на понимание речи.
- развивать слуховое восприятие;
- развивать мелкую моторику.
- формировать умение ориентироваться на плоскости.
Планируемые результаты:

План – конспект занятия по окружающему миру по теме : «Основы безопасности и жизнедеятельности. Кошкин дом» Во второй младшей группе.
Цель: - соблюдать безопасность жизнедеятельности.
- Развивать внимание, речь, мышление.
- Учить детей беречь свое здоровье.
Программные задачи:
- Воспитывать желание принимать участие в занятии.
- Воспитывать аккуратное обращение с электроприборами.
- Познакомить детей с правилами пожарной безопасности.
- Рассказать, как надо действовать в различных ситуациях.
- Развивать речь, память, мышление.

Конспект занятия по пожарной безопасности, для детей старшей группы. «Огонь – не шутка»
Цель: Повторение правил пожарной безопасности.
Задачи: показать детям, как быстро загораются предметы из разных материалов; какие средства можно использовать при тушении огня; продолжить закреплять знания по правилам пожарной безопасности и осторожному обращению с огнём; закрепить и уточнить знания детей о пользе и вреде огня; закрепить правила пожарной безопасности:
- не брать спички и не играть с ними;
- не влезать предметами в розетку;
- не подходить к газовой плите;
- не включать утюг и другие электроприборы;
- при пожаре звонить – 01.