Использование ИКТ для повышения профессиональной компетентности педагогов дошкольных образовательных организаций.

Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в дошкольном образование являются неотъемлемой часть. являются неотъемлемой частью современного дошкольного образования.

Используя в детском саду ИКТ особенно актуально в условиях введения ФГОС.

В системе образования сейчас происходят значительные перемены. Это связано с обновлением научной, методической и материальной базой в детском саду.

На сегодняшний день педагогам могут применять в своей работе разнообразные информационные технологии.

ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ

Щербакова О.Н., Бабышкина А.О. МБДОУ Детский сад № 168 г.Иркутск.

В настоящее время интернет играет важную роль в жизни каждого человека. Интернет постепенно проникает в каждую организацию, общественное учреждение, учебное заведение, в наши дома. Число пользователей Интернета в России стремительно растет, причем доля молодежи и, совсем юной аудитории среди пользователей Всемирной паутины очень велика. Для многих, особенно молодых людей, он становится информационной средой, без которой они не представляют себе жизнь. В связи с нарастающим глобальным процессом активного формирования и широкомасштабного использования информационных ресурсов особое значение приобретает информационная безопасность детей. Информационная безопасность ребенка – это состояние защищенности детей, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией вреда их здоровью и (или) физическому, психическому, духовному, нравственному развитию. (Статья 2 ФЗ) Прежде чем ограждать ребенка от воздействия медиа-продукции, необходимо разобраться, какая именно информация может причинить ему вред.

Использование ИКТ в развитии ребенка младшего дошкольного возраста

(Опыт работы)

ИКТ в детском саду – актуальная проблема современного дошкольного воспитания. Бурное развитие ИКТ привело к тому, что компьютер в детском саду стал необходим.

Стремительный рост информационного потока, развитие новых информационных технологий, их возможности – все это предъявляет свои требования к современному педагогу. Имеющийся в настоящее время опыт информатизации среды образования свидетельствует о том, что она позволяет повысить эффективность воспитательно-образовательного процесса.

Использование цифрового оборудования, цифровых платформ и технологий, направленных на развитие творческого мышления дошкольников

Архипова Галина Викторовна

воспитатель 1КК МДОУ БГО Центра развития ребёнка — детского сада №11 г. Борисоглебск Воронежской обл.

Не оспорим тот факт, что применение цифровых образовательных ресурсов в дошкольном образовании становится все более актуальным, так как позволяет средствами мультимедиа, в наиболее доступной и привлекательной, игровой форме, достигнуть нового качества знаний, развивает логическое мышление детей, усиливает творческую составляющую любого образовательного или развивающего процесса, максимально способствуя повышению качества образования среди дошкольников.

«Особенности применения цифровых образовательных ресурсов в начальных классах»

И. А. Герасимова, учитель начальных классов МОУ «Средняя общеобразовательная школа №1 г. Коряжмы»

1. Возможности использования ЦОР.

В современном обществе дети с ранних лет окружены разнообразными цифровыми инструментами. Приходя в 1 класс, ученики с гордостью говорят, что умеют работать на компьютере. Правда, при дальнейшей беседе выясняется, что вся работа заключается в лучшем случае в освоении отдельных развивающих игр.

«ИКТ — технологии как инструмент совершенствования способностей педагога ДОО»

Анализ психолого-педагогической литературы (К. Ю. Белой; П.И. Третьякова; П.Т. Фролова; А.Г. Асмолова и др.) с целью изучения методической работы в системе управления дошкольного учреждения отмечает, что в современных условиях развития образовательной системы не обойтись без ИКТ – технологий.

Модернизация современного образования требует от педагогов качественного изменения подходов к организации образовательной деятельности.

Анализ педагогического коллектива отмечает, что в ДОО работают педагоги с разным уровнем профессиональной компетенции (образование, профессиональная квалификация, интересы).

Как показывает практика, без информационных компьютерных технологий уже невозможно представить современное образование.

Образовательный маршрут для организации совместной деятельности детей и родителей в сети Интернет «Космическое путешествие»

• Щежина Е.В., воспитатель
• Мельникова Е.А., воспитатель

ГБОУ ООШ № 19 г. Новокуйбышевска с/п «Детский сад «Золотой ключик»

Уважаемые родители!

Предлагаю вам образовательный маршрут «Космическое путешествие», который познакомит детей с покорителями космоса, планетами. С помощью этого маршрута можно легко усвоить новую информацию о космосе, расширить уже имеющиеся знания ребенка. Ход маршрута выстроен таким образом, что будут развиваться коммуникативные навыки и творческие способности, сформируется грамматически правильная связная речь, пополнится активный словарный запас. Приступаем к прохождению маршрута! Приятного обучения!

«Использование ИКТ в работе с детьми по приобщению к традициям своего народа».

Гилязова Лейсан Идрисовна, воспитатель МАДОУ «Детский сад №127 комбинированного вида с татарским языком воспитания и обучения» города Казань Республика Татарстан

Одной из важнейших задач, стоящих перед обществом в настоящие время, является его духовное, нравственное возрождение, которое невозможно осуществить, не усваивая культурно-исторический опыт народа, создаваемые веками многими поколениями и закрепленный в произведениях народного искусства.

Организация образовательной деятельности с использованием информационных технологий, помогает мне разнообразить и повысить эффективность образовательного процесса за счет высокой степени наглядности. При проведении таких занятий активизируется психические процессы воспитанников: внимание, восприятие, память, мышление.

Консультация «Дети и гаджеты».

Современный мир практически невозможно представить без всевозможных гаджетов: компьютеров, мобильных телефонов, планшетов. Детей очень сильно привлекают данные новшества.

Проблеме влияния современных гаджетов на детей в настоящее время стали уделять больше времени. Давайте рассмотрим, приносят ли пользу использование детьми компьютерных технологий. В ходе изучения данного вопроса, участие принимали психологи, педагоги, ученые. Они составили список отрицательного воздействия гаджетов на ребенка:

• сильные нервные расстройства (тики, заикание, нарушение речи).
• психические расстройства (чаще всего агрессия, когда взрослый пытается забрать гаджет у ребенка; не дает, когда он просит; или у него что-то не получается, например, в игре).
• нарушение сна ребенка (кошмары, бессонница).
• нарушения, связанные с приемом пищи (это дети, которые принимают пищу просматривая, например планшет, или играя в телефоне. Конечно, современным мамам так легче и быстрее накормить ребенка. Но, принимая пищу таким образом дети не чувствуют вкуса пищи, не понимают насыщены они или еще голодны.
• зависимость от современных компьютерных технологий (только стоит не соблюсти временные границы провождения в гаджетах, ребенок все больше просит увеличить ему время). Если родитель не соглашается продлить время, у ребенка может начаться истерика.

Конспект для детей раннего возраста ИКТ «Зайчики»

Материалы:

• колокольчик;
• листы для графомоторики «Большой – маленький»;
• для рисования + спонжи,
• белая краска;
• игрушка зайчика и зайчонка;
• морковка,
• плед.

Воспитатель: Всем доброе утро! Давайте с вами поздороваемся.

Звучит песня «Здравствуйте, ладошки» Л.Хисматуллина.