«Использование дидактических электронных пособий для обучения детей дошкольного возраста».

Автор: Зыкова Екатерина Алексеевна Самарская область, г.Новокуйбышевск ГБОУ ООШ №6 СП “Детский сад “Ежик”.

Актуальность.

Одна из важнейших задач воспитания маленького ребенка — создание условий для развития его ума, формирования таких мыслительных умений и способностей, которые позволяют легко осваивать новое.

Многими учеными подчеркивается значение дошкольного возраста для интеллектуального развития человека, так как около 60% способностей к переработке информации формируется у детей к 5-6 годам. Однако это не означает, что нужно стремиться вложить в голову ребенка как можно больше знаний, сведений, информации. Значительно важнее научить дошкольника мыслить, развивать самостоятельность, независимость суждений и оценок. Нужно не только научить воспроизводить знания, а помочь находить наиболее адекватный путь решения, объяснять свой выбор, устанавливать зависимости.

Конспект НОД в подготовительной группе «Замок Снежной Королевы» с использованием интерактивных технологий.

Цель: Развитие интегративных качеств личности воспитанников подготовительной группы через игру-путешествие: любознательности, интереса к исследовательской познавательной деятельности.

Задачи:

Образовательные:

Мотивировать детей на включение в деятельность;

• научиться делать размытый прозрачный переливающийся цвет новым способом рисования ( «по — мокрому»).

Развивающие:

• Развивать коммуникативные навыки детей, навыки самооценки и самоконтроля.

Воспитывающие:

• Воспитывать чувство сплоченности, находить сообща общие решения; воспитывать уверенность в своих силах, ответственность за результат коллективной деятельности.

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное», «Художественно-эстетическое».

Виды детской деятельности: игровая, познавательная, речевая, двигательная.

Использование информационных технологий в обучении и воспитании дошкольников

Жарикова Олеся Сергеевна педагог дополнительного образования Кемеровская область, г. Новокузнецк Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Детско-юношеский центр «Орион»

В условиях современного развития общества и производства невозможно себе представить мир без информационных ресурсов, не менее значимых, чем материальные, энергетические и трудовые.

На сегодняшний день информационные технологии значительно расширяют возможности родителей, педагогов и специалистов в сфере раннего обучения. Возможности использования современного компьютера позволяют наиболее полно и успешно реализовать развитие способностей ребенка.

Влияние компьютера на психику ребенка

Сегодня компьютер есть в каждом доме. Он незаменим в обучении, воспитании и социальной жизни. Современный ребенок очень рано знакомится с компьютером.

Компьютер приносит пользу, помогая с помощью развивающих игр сформировать у детей нужные и полезные навыки. Ребенок, который пользуется компьютером, становится более собранным и внимательным, повышается объем запоминаемой информации, развивается мелкая моторика рук и глаз. Родители гордятся своим ребенком, что их чадо в раннем возрасте овладевает компьютером.

И наряду с этим мы забываем о том, что существует и другая сторона, негативная — зависимость ребёнка от компьютера, когда ребенок начинает часами «лихорадочно» играть в компьютерные игры, ссориться с родителями, если они ему запрещают долго просиживать за компьютером, проявлять агрессию на всех, кто его окружает.

Надо понимать, чем дольше ребенок сидит за компьютером, тем быстрее и глубже он погружается в виртуальную реальность.

Почему же компьютерная зависимость так негативно влияет на развитие наших детей?

«ИКТ в педагогической деятельности воспитателя детского сада»

Использoваниe информационно-коммуникационных технологий в детском саду — актуальная проблема современного дошкольного воспитания. Постепенно, компьютерные технологии входят и в систему дошкольного образования как один из эффективных способов передачи знаний. Этот современный способ развивает интерес к обучению, воспитывает самостоятельность, развивает интеллектуальную деятельность, позволяет развиваться в духе современности, дает возможность качественно обновить воспитательно-образовательный процесс в ДОУ и повысить его эффективность.

При использовании ИКТ в работе не важен стаж работы педагогов и образование, а важно желание и стремление освоения ИКТ.

Использование ИКТ в ДОУ

Общаться с компьютером нужно по 10минут через каждые 2часа. Не сидеть слишком близко к экрану монитора. Расстояние от глаз до экрана монитора должно быть не менее длины вытянутой руки. Не горбиться.

КОМПЬЮТЕР – это машина, которая может хранить и отыскивать огромное количество информации, а также решать множество задач.

Он рисует, он считает,
Проектирует заводы,
Даже в космосе летают
И дает прогноз погоды.

он компьютерный волшебник,
приглашает нас опять
на экране синеоком
текст писать и рисовать.

Методическая разработка занятий изобразительным искусством с детьми 4-5 лет (средняя группа) по программе Paint. NET «Птица света»

Государственное Бюджетное Педагогическое Образовательное Учреждение «1-й МОК» Структурное подразделение «Детский сад»

Воспитатель Кондратенко Наталья Фёдоровна Москва 2015

Цель: Создание художественного образа сказочной птицы.

Задачи: Формирование творческой активности детей:

1. Научить с помощью линий, пятен рисовать птицу;
2. Развивать у детей творческое воображение;
3. Воспитывать художественно-эстетический вкус.

Оборудование: компьютерный класс, программа Paint. NET

Консультация для родителей и педагогов по теме: "Социальная зависимость детей дошкольного возраста от гаджетов"

Жизнь «преподнесла» нам еще одну психологическую проблему — зависимость от гаджетов (от англ. gadget, что обозначает «техническая новинка»). Ситуация сложилась на самом деле абсурдная: гаджеты созданы, чтобы служить человеку, а на деле они часто подчиняют человека себе. Особенно опасно, когда появляется зависимость от гаджетов у детей. Зависимость от гаджетов у детей — серьезная проблема.

Телефоны, планшеты, игровые приставки, компьютеры, телевизоры – это вещи без которых современные дети не могут обойтись. А родители могут? Много ли из нас тех, кто проводит хотя бы один день без этих устройств? Думаю, что нет! А чего же тогда ожидать от детей?

Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном пространстве ДОО

Сивкова Ирина Николаевна воспитатель МАДОУ «Детский сад №396»

«…внедрение современных информационных технологий, доступность качественных государственных услуг в этой сфере, расширение возможностей широкополосного доступа – это главные показатели развития информационного общества сегодня в стране. Массовое введение принципиально новых технологий в систему управления образованием требует специальной организации, как самого процесса информатизации, так и последующего сопровождения эксплуатации информационных ресурсов…»

Дмитрий Медведев

Заседание Комиссии по модернизации и технологическому развитию экономики России от 31 августа 2009 года

Информатизация общества – это реальность наших дней.

Разработка ТСО. Внедрение в коррекционный процесс.

Подготовила: учитель-логопед МБДОУ д-с №5 «Родничок» г. Ворсма Сорокина Юлия Александровна

Специально разработанные компьютерные программы, которые может в своей работе использовать логопед, несут обучающий и развивающий характер.

Игры для Тигры

 Компьютерная логопедическая программа “Игры для Тигры” предназначена для коррекции общего недоразвития речи у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Программа позволяет эффективно работать над преодолением нарушений речи при дизартрии, дислалии, ринолалии, заикании, а также при вторичных речевых нарушениях.